Não tem como passar batido uma maternidade sem fazer esta pergunta. Nem que seja numa roda de amigas mães. Quem responde este bicho de sete cabeças é a psicóloga, pedagoga, mãe de três e diretora do KIDS Centro Educacional em Curitiba-PR Renata Jansen Keinert Picheth (@rejansen).
“Sim, parece que existe uma fase “terrível” próxima aos dois anos de idade... Aquela fase em que a criança descobre que tem ´poderes´, conhecida até por ´adolescência dos bebês´.
Desde que nasce, a criança está construindo seu caráter, e está tentando compreender o mundo através das relações e vivências que têm. Por isso é tão importante que nós, pais, estejamos desde sempre preocupados com a educação, com os valores e modelos que estamos passando a elas, e não deixando para depois. Não há idade para colocar limites e regras, fazer combinados e, principalmente, deixar claro o que se espera da criança é fundamental para que ela se sinta segura, amada e respeitada. É um processo de crescimento que deve acontecer desde que os pais se tornam pais.
Pois, quando uma fase como essa, dos 2 / 3 anos chegar, em que a criança começa a se reconhecer como indivíduo, ter opinião própria, vontades e desejos, seus comportamentos serão reflexo de tudo o que viveram até então e não apenas resultado dessa fase específica.
É verdade que parece que de repente apertou-se um botão e a criança se transfornou, mas chegou apenas o momento em que ela quer te conhecer e se conhecer melhor! Para isso ela vai te confrontar e perceber que seus sentimentos mudam, seu tom de voz e reações mudam, tudo numa espécie de aprendizado. A questão é que o fato de você ceder por não saber como agir acaba gerando a descoberta que repetindo tal comportamento terá sucesso em conseguir aquilo que deseja.
Faz parte do desenvolvimento da criança buscar compreender o que está à sua volta, levantar hipóteses, acertar, errar e tentar entender os adultos que fazem parte do seu convívio. É como se ela estivesse o tempo todo formulando perguntas: Como devo reagir nessa situação? Quais consequências eu terei se eu fizer isso? Qual solução posso encontrar para esse conflito? Quais reações eu provoco no outro? O que é isso que estou sentindo?
É também nesta fase que geralmente desenvolvem a linguagem oral, ampliando seu vocabulário e descobrindo autonomia e independência, porém não sabem seus próprios limites e nem os limites do outro, e por isso apresentam reações tão intensas, inconstantes e diferentes do que apresentavam antes. Quer saber? É um bom sinal! Apesar de ser uma fase muito desafiadora, é uma fase importantíssima para seu crescimento como ser humano, pois a criança estará descobrindo seus sentimentos e suas emoções e, com isso, solidificando seus valores e a forma com que enxerga o mundo e as relações.
E sim, se juntos vocês enfrentarem essa fase com amor, empatia e sabedoria, ela vai passar!
Mas o que podemos fazer fazer para enfrentar essa fase com sabedoria?
Acredito em duas palavras mágicas para a educação: COERÊNCIA e PERSISTÊNCIA.
Coerência - todos abordam as situações de forma muito parecida, respeitando os acordos e combinados da família, independente de condições adversas e da opinião pessoal naquele momento, ´combinado é combinado´!
PERSISTÊNCIA - falar uma, duas... mil vezes se for preciso. Não desistir, mas lembrar que às vezes suas abordagens têm que ser avaliadas e talvez modificadas para que o resultado seja diferente.
Respire fundo, tenha paciência e tente entender a situação. Procure dizer o que espera da criança de forma clara e objetiva, sem grandes explicações.
Seja firme, mas haja com amor e respeito!
Coloque regras e limites, mas tenha empatia e não seja autoritária.
Construam juntos essas novas relações e as novas regras da casa.
Tente prever alguns comportamentos e dê alternativas para que o conflito não aconteça.
Passe segurança e confiança. Não minta e não diga aquilo que não poderá cumprir.
Ofereça colo!
Ofereça escuta!
Coloque-se no lugar dela e acredite na sua capacidade, ela está crescendo, mas ela também quer ser o seu bebê para sempre, então a encoraje a crescer e a se perceber como um ser pensante, crítico e protagonista da sua própria vida”.